各二级院（部）：

为进一步推进优质教材建设，落实《国家职业教育改革实施方案》的文件精神，深化职业教育“三教”改革，为立项省级、国家级规划教材积累教学成果，为高水平专业群建设提供支撑，学院拟建设一批校企合作开发的新型活页式、工作手册式等高质量、立体化教材，决定开展2021年校级教材建设项目。现将立项申报有关事宜通知如下：

一、立项原则

1、坚持职教特色，突出质量为先

遵循技术技能人才成长规律，知识传授与技术技能培养并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神、工匠精神、劳动精神融入教材内容。适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面要求，保障教材质量。

2、坚持产教融合，校企“双元”开发

强化行业指导、企业参与，广泛调动社会力量参与教材建设，校企“双元”合作开发。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映典型岗位（群）职业能力要求，适应教学和企业培训的教材。

3、创新教材形式，聚焦新形态一体化教材开发

按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的思路，融入项目、任务、案例等内容，系统设计开发教材。围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”的发展需求，探索开发课程建设、教材编写、配套资源开发、信息技术应用统筹推进的新形态一体化教材，优先立项活页式及工作手册式教材。

二、立项范围

1、教材名称与课程名称原则上应保持一致，课程为最新版专业人才培养方案确定课程；

2.必须是校企合作开发新型活页式、工作手册式教材；鼓励建设新形态教材；

3.优先支持提质培优行动计划、国家级及省级品牌（特色）、骨干专业，省级高水平专业群建设项目，省级及校级精品在线开放课程、教学资源库建设等教学质量工程相关的教材；优先支持校企合作重点专业，校企“双元”开发，融入新技术、新工艺的紧缺教材，适应企业培训的教材；优先支持“1+X”证书制度试点专业，推进适应1+X证书制度试点工作需要，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入教材内容，推进书证融通、课证融通的教材。

4.教学参考书、教辅教材不予立项申报。

三、立项申报条件

1.教材的第一主编必须为我院在职教师。

2.教材主编每人限报1项，并同时应具备以下条件：

（1）坚持正确的政治导向，政治敏锐性强，能够辨别并自觉抵制错误政治观点，有良好的思想品德、社会形象和师德师风，未出现过违纪违规违法情形；

（2）原则上具有副教授及以上职称，且应有3轮以上的该课程讲授经历并正在从事该专业教学；

（3）已经出版与该课程内容直接相关的教材（或专著）或以第一作者身份在行业公认的学术期刊上发表过与本专业人才培养相关的学术论文。

3.教材参编者原则上不超过6人（企业人员不少于2人），并同时应具备以下条件：

（1）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观；

（2）具备3年以上教龄、具有2轮以上的该课程讲授经历并正在从事该专业教学；

（3）校企合作单位参编人员须从事岗位工作，并具有3年以上技术岗位工作经验。

四、申报要求

1、本次申报以二级院（部）为编写主体，各单位原则上不少于1本。

2、申报人填写《长江工程职业技术学院2021年校级教材建设项目立项申报书》（附件1），纸质版一式2份。经所在二级院（部）组织专家评审，并经二级院（部）党组织审定后，与《长江工程职业技术学院2021年教材建设立项申报汇总表》（附件2）电子档一起，汇总报送教务处。

五、材料报送时间

1.报送时间：2021年4月23日，逾期不再受理。

2.联 系 人：彭焱（87933318）

附件1：长江工程职业技术学院2021年教材建设立项申报书

附件2：长江工程职业技术学院2021年教材建设立项申报汇总表

教务处

  2021年3月30日