各二级教学单位：

为进一步深化职业教育人才培养体系改革三年行动方案，持续推进“五金”建设，总结凝练教师在课堂改革方面的优秀做法和典型经验，培育省级以上职业教育课堂革命典型案例。结合学校实际，决定开展2025年度校级“课堂革命”典型案例评选工作，现将相关事宜通知如下：

一、评选条件

（一）案例所属课程为基础通识课、专业群基础课、专业课、专业核心课程、专业群拓展课，并在近两年连续开设。

（二）案例所属课程体现以课程为核心，开展了在线精品课程、课程思政示范项目、教材建设、教学能力比赛课程等建设项目及其他教学改革。

（三）案例有校级及以上教改项目支撑。

（四）案例负责人主讲本课程，课程教学效果好，并呈现增值性效果。讲授团队教师近三年存在师德师风失范行为的，实行“一票否决制”。

二、评选要求

（一）案例依托的课程教学内容相对独立且完整，一般选取2-4个学时（或一个教学单元）。

（二）案例符合国家教育方针、政策，遵循职业教育规律，课堂教学活动设计完整，体现“以学生为中心”的教育理念，与当前高职教育课堂教学改革方向一致，体现职业教育特征，具有创新性和应用推广价值。

（三）案例内容体现思想性、时代性、创新性、突破性、实效性，有机融入课程思政要求，体现职教特色，专业课及时引入新技术、新工艺、新规范。

（四）案例应从真实教学问题出发，充分展现项目教学、模块教学、情景教学、线上线下混合式教学等新型教学模式改革成效。数字化教学资源丰富多样、质量精良，课程平台运行可靠良好。课堂教学评价环节注重体现增值性评价、过程性评价等多元化评价。

（五）案例坚持原创性，思想端正、科学严谨、格式规范，不存在意识形态问题，不得侵犯他人知识产权。

三、评选程序

（一）教师申报

教师根据教改项目成效提炼典型案例，积极申报，填写申报表（附表1），并准备案例涉及课程标准、教案（只需案例对应的教案）及教学成果等佐证材料。所有纸质佐证材料需提交原件扫描件，并与申报表一并提交至各教学单位。

（二）二级教学单位推荐

各二级教学单位对申报案例进行初评，确定推荐案例（原则上每个专业群不少于1个，马克思主义学院、公共课部各不少于1个），填报推荐统计表（附表2），并对案例进行指导、打磨和完善。

（三）学校评审

教务处组织专家团队评审，评选校级优秀课堂革命典型案例，本次评选设一、二、三等奖，数量分别不超过提交作品总数的10%、20%、30%。

四、其他要求

（一）各教学院部于6月6日前将申报表、统计表、课程标准、教案及教学成果等电子材料及申报表、统计表等纸质材料统一提交教务处。

（二）工作联系人：彭焱，联系电话：87933250

附表：1.《2025年度校级课堂革命典型案例申报表》

2.《2025年度校级课堂革命典型案例推荐统计表》

                                    教务处

                                2025年5月26日